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Clima cómo vamos
(2012-10)
El presente material muestra de manera didactica los resultados de una evaluacion efectuada por el MINAM sobre los Gases de efecto Invernadero GEI, las actividades que lo generan, los principales emisores además de evaluar ...
Inventario Nacional de Gases de Efecto Invernadero (INGEI) 2005.
(Ministerio del Ambiente, 2016)
El presente documento reporta los resultados del Inventario Nacional de Gases de Efecto Invernadero con año base 2005 (INGEI 2005). Los cálculos en los sectores de Energía y Procesos Industriales y Uso de Productos (PIUP) ...
Inventario Nacional de Gases de Efecto Invernadero INGEI 2012.
(Ministerio del Ambiente, 2016)
El presente documento reporta los resultados del Inventario Nacional de Gases de Efecto Invernadero con año base 2012 (INGEI 2012).Los cálculos en los sectores de Energía y Procesos Industriales y Uso de Productos (PIUP) ...
INGEI 2016. Inventario nacional de Gases de Efecto Invernadero del año 2016 y actualizaciones de las estimaciones de los años 2000, 2005, 2010, 2012 y 2014.
(Ministerio del Ambiente, 2021-05)
La elaboración del INGEI 2016 recoge por primera vez la representación coherente de las tierras de los tres biomas que componen el territorio nacional: Amazonía, Costa y Sierra del sector Agricultura, Silvicultura y Otros ...
Inventario Nacional de Gases de Efecto invernadero (INGEI) 2012, 2005 y Actualización de INGEI 2010 y 2000.
(Ministerio del Ambiente, 2016)
Con el objetivo de contar con una serie temporal coherente de Inventarios Nacionales de Gases de Efecto Invernadero (INGEI) se elaboró el INGEI 2012 y 2005 y se actualizaron los INGEI 2013 y 20004.
Los INGEI elaborados y ...
Cambio climático y desarrollo sostenible en el Perú.
(MINAM, 2009-07)
Aporte al conocimiento del cambio climático y sus desafíos para las generaciones presentes y futuras. Resalta la importancia de estar informados acerca de los efectos del cambio climático, así como de las principales medidas ...
Qué es el cambio climático?,
(MINAM, 2010)
Tiene como objetivo informar, difundir, e interesar a la ciudadanía en el conocimiento del cambio climático